ՀՀ մարզեր

Արագածոտն-Աշտարակ Արարարատ-Արտաշատ Արմավիր-Արմավիր Գեղարքունիք-Գավառ Կոտայք-Հրազդան Լոռի-Վանաձոր Շիրակ-Գյումրի Սյունիք-Կապան Տավուշ-Իջևան Վայոց ձոր-Եղեգնաձոր

Դասարանում

Երկիր — պետություն — թագավորություն — կայսրություն — տերություն
Մազ — հյուսք — ծամ — վարս — հեր
Դեպք — եղելություն — պատահար — իրադարցուցյուն — միջադեպ
Արշաույս — ծեգ — այգաբաց — լուսաբաց:

Մայրենի

1-հավաքել, ամբարել, ժողովել, կուտակել
2-ջարդել, փշրել, կոտրել, կտոր-կտոր անել, գումարել, կոտրատել
3-հասկանալ, պարզել, գլխի ընկնել, կռահել
4-պահել, ծածկել, քողարկել, թաքցնել, պատսպարել

2․

Աստվածաշունչ — սուրբ գիրք
Կատար — գլուխ
Կառուցել — շինել
Զայրանալ — բարկանալ,

Այլևս — էլ
Մեկմեկու — իրար
Ընկալել — հասկանալ,
Ժողովուրդ — ազգ,
Սփռվել — ցրվել
Օգտագործել — գործածել

3․1-Դարբնի որոյրդը առավոտից մինչև իրիգուն պետք է խոհանոցում չարչարվեր։
2-Մի անծանոթ պատուհանը թակեց շտապ-շտապ հեռացավ։
3-Չանախատեսված մի խշշոց ականջ ընկավ ու ձին լարվեց։
4-Քեզ ճանապարհին միայն մեկ խոչնդոտ կա։
5-Անխոս առաջ էր գնում առանց մեկի վրա ուշք դարձնելու։
6-Ձորի բռնիկին, աշնան հողմերի առաջ անկոտրում ու հպարտմի ծառ էր կանգնել։

ԴԱՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ Скачать

Մայրենի

Հայոց լեզու 5 գրքից գրի՛ր  40, 41, 42, 43, 44 վարժությունները:

40. Ծաղիկը բացվեց ու ձգվեց դեպի արևը: – Հիմնական իմաստ

Հարսանիքի բոլոլ կենացները ծաղիկներին էին ուղղված – Նախադասությոան մեջ ծաղիկներ բառը օգտագործվում է հարսի և փեսայի իմաստով

Մեր ծնողներին ասում են, թե մենք իրենց կյանքի ծաղիկներն ենք – Ծնողների կյանքի շարունակությունն էն:

Շատ լավ գործ եք սկսել, սա դեռ ծաղիկն է, պտղատուները հետո եք տեսնելու – Այս նախադասության մեջ ասում են, որ գործը նր է սկսել, հետո մեծ հաջողություններն են լինելու:

Իր երկիրը հասնելուց էլ իշխանը չէր մոռանում այն ամրոցի ծաղիկ տիրուհուն:

41. Նախորդ վարժություններում գլուխ, ծաղիկ բառերը ինչո՞վ են նման:

Կա մարդու գլուխ, և ծաղկի գլուխ, սարի գլուխ։

42.

Գնանք տուն հաց ու
Այսօր ես գնեցի հաց։
Մի կտոր հացի համար աշխարհը շուռ կտան։

43.

Ջուրը մեր կյանքն է։
Կյանքդ ջրի նման երկար լինի։
Ջրի նման ջինջ աչքեր։

ջրի նման երկար կյանք

44.1-հոտը
2-դեմքը
3-շրջապատեց
4-հավաքել
5-հավաքել
6-տհաճ
7-լուսավոր

Կոմիտասի անվան վայրեր

1. Կոմիտաս պողոտա
2. Կոմիտասի անվան կոնսերվատորիա
3. Կոմիտասի արձան
4. Կոմիտասի անվան պուրակ
5. Կոմիտասի անվան զբոսայգի պանթեոն
6. Կոմիտասի անվան տուն-թանգարան
7. Կոմիտասի անվան կամերային երաժշտության տուն

ԱՆՏԱՌՈՒՄ

Անտառում ամպի ծվեններ կային,
Կապույտ մշուշներ կային անտառում.
Օրոր էր ասում աշունն անտառին.
Բայց դեռ անտառի քունը չէր տանում։

Շշուկներ կային անտառում այնքա՜ն
Եվ խոնավ-խոնավ բուրմունքներ կային….
Իրար փաթաթված ստվեր ու կածան,
Ու հետքե՜ր, հետքե՜ր, հետքե՜ր մարդկային։

Եղյամն էր սնկի գլուխն արծաթում,
Մրսում էր կարծես վայրի նշենին,
Հանգստանում էր հողմը բացատում՝
Ականջն ամպրոպի ազդանշանին։

Եղնիկի հորթը, մամուռը դնչին,
Թռչում էր իր մոր բառաչի վրա,
Եվ որսկանը թաց խոտերի միջին
Կորած հետքերն էր որոնում նրա։

Փայտահատը հին երգն էր կրկնում
Եվ տաք սղոցն իր յուղում էր կրկին,
Թեղին անտարբեր ականջ էր դնում
Տապալված կաղնու խուլ հառաչանքին։

Անտառապահի տնակի առաջ
Խարույկն իր խաղաղ ծուխն էր ծածանում,
Եվ խարույկի մոտ եղևնին կանաչ
Սոճու հետ սիրով զրույց էր անում…

Անտառում խորին խորհուրդներ կային
Եվ արձագանքներ կային անտառում,
Օրոր էր ասում աշունն անտառին,
Սակայն անտառի քունը չէր տանում։­Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

1.  Համո Սահյանի «Անտառում»  բանաստեղծությունը  անգի՛ր սովորիր (կեսը կամ ամբողջությամբ):
2. Բացատրի՛ր տրված փոխաբերությունները /ոչ ուղիղ իմաստով գործածված արտահայտությունները/:

ա)Անտառում ամպի ծվեններ կային:

Անտառում երևում էին փոքրիկ ամպիկներ:

բ)Շշուկներ կային անտառում այնքա՜ն:

Շառերի խշխշոցը և ծիտիկների ծլվլոցը:

գ)Օրոր էր ասում աշունն անտառին:

Անտառը կարծես փոքրիկ երեխա լիներ:

դ) Եղյամն էր սունկի գլուխն արծաթում:

Ամեն ինչ արծաթի պես թայլում ՝էր:

3. Բանաստեղծության ո՞ր պատկերն է քեզ շատ դուր գալիս: Պատասխանդ հիմնավորի՛ր :Եղնիկի սերը մոր հանդեպ և կախվածությունը:
4. Նկարագրի՛ր բանաստեղծի ներկայացրած անտառը: Բանաստեղծությունն արձակի փոխադրի՛ր: Համո Սահյանի <Անտառում> բանաստեղծությունը գեղեցիկ անտառի նկարագրութըուն է: Բանաստեղծության մեջ նկարագրում է ոսկեզօծ տերևները, խոնավ անտառները:
5. Նկարի՛ր քեզ դուր եկած բանաստեղծական տունը կամ տները, ձայնագրի՛ր, տեղադրի՛ր բլոգումդ:
6. Գրի՛ր կապույտ, մշուշ, կածան, եղյամ, հողմ, որսկան  բառերի հոմանիշները կապույտ-երկնագույն մշուշ-մառախուղ
7. եղյամ-բյուրեղապակյա սարցե շերտ
8. հողմ-մրրիկ
9. որսկան-որսորդ

ՄաթեմատիկաСкачать

ԴԱՍԱՐԱՆԱԿԱՆ և ՏՆԱՅԱԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔСкачать

ԿԱԽԱՐԴԱԿԱՆ ԱՇՈՒՆԸ

Իմ դպրոցական տարիներին շատ անհետաքրքիր էր անցնում աշունը։ Իսկ այս տարի իմ նոր դպրոցում ես անցնում եմ Կոմիտասյան օրերը ։ Մենք այդ օրերին երգում ենք Կոմիտասի երգերը, բանստեղծությունները ։Նրա մասին հետաքրքիր փաստեր պատմեցինք միմյանց։Քննարկեցինք Կոմիտասի արտաքինը, բնավորությունը, բարիությունը, անկեղծությունը,հնարամտությունը, և շատ ուրիշ բաներ։